پژوهشنامه معارف حسینی

پژوهشنامه معارف حسینی

مؤلفه‌های تربیتی اُمید در کلام امام حسین و امام سجاد(ع) منطبق با نظریه «اُمیدِ» اسنایدر

نویسندگان
1 کارشناسی ارشد برنامه ریزی آموزشی
2 کارشناسی ارشد علوم قرآن و حدیث
3 کارشناسی آموزش ابتدایی
چکیده
قیام عاشورا بشارت دهنده امید و حرکت رو به جلو برای اجرای حکومت اسلام ناب محمدی در کنار ظرفیت بالای حضرت سیدالشهداء در این زمینه است. هدف پژوهش حاضر، تحلیل محتوای مؤلفه­ های تربیتی امید در کلام امام حسین و امام سجاد(ع) مطابق با مؤلفه­ های نظریه امید، چارلز ریچارد ریک اسنایدر است. روش پژوهش تحلیل محتوای کیفی از نوع استقرایی و واحد تحلیل نیز کلام امام حسین و امام سجاد(ع) شامل: متون و تصاویر در دنیای مجازی و مکتوب است. یافته­ها نشان داد که خداباوری نقطه مشترک مؤلفه­های امید است و به ترتیب مؤلفه ­های هدف­گذاری (امید داشتن به خدا)، برنامه­ریزی برای دستیابی به امید، اراده امید داشتن، صبر و تحمل سختی ­ها و شناسایی موانع راه ­ها برای رسیدن به هدف، در کلام امام حسین و امام سجاد(ع) مشهود است.
کلیدواژه‌ها

عنوان مقاله English

The Educational Factor of Hope in the Speeches of Imam al-Husayn and Imam al-Sajjad: A Re-evaluation of Charles Richard Sneider's Framework

نویسندگان English

mehdi mirzaei 1
Parvin Roshani Nasab 2
Zynab Hydarizadeh 3
1 Master's Degree in Educational Planning
2 Master's Degree in Quran and Hadith Sciences
3 Bachelor of Elementary Education
چکیده English

Hope plays a significant role in the Ashura messages, for it sheds light on moving forward for domination of the ultimate Islamic state. Focusing on the speeches of Imam al-Husayn and Imam al-Sajjad through the framework introduced by Charles Richard Sneider, it appears that conviction in Allah enjoyed the pivotal role, plus having a plan for attaining the intended aims, enduring hardships, and identifying the obstacles were evident in their speeches.

کلیدواژه‌ها English

Imam al-Husayn
Imam al-Sajjad
theory of hope
Sneider
Ashura
Karbala